校訓(xùn)由來(lái)已久。它既是一所大學(xué)學(xué)風(fēng)的體現(xiàn)，也是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的首要準(zhǔn)則。古今中外世界著名大學(xué)都各自擁有其獨(dú)特的校訓(xùn)，鮮明的體現(xiàn)出他們不同的辦學(xué)理念和治學(xué)特點(diǎn)。如美國(guó)斯坦福大學(xué)的校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹拂"(the Wind of Freedom Blows)，清華大學(xué)的校訓(xùn)是"自強(qiáng)不息，厚德載物"。校訓(xùn)作為一所學(xué)校的靈魂，是其人文精神的高度凝練和歷史文化的積淀。

　　中國(guó)高校校訓(xùn)有哪些特點(diǎn)和聯(lián)系?不同高校校訓(xùn)又被賦予了哪些深刻含義?本文就三部委公布的137所“雙一流”建設(shè)名單高校校訓(xùn)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，為您揭開(kāi)大學(xué)校訓(xùn)那些不為人知的另一面。

　　中國(guó)大學(xué)校訓(xùn)哪些詞出現(xiàn)頻率最高?

　　校訓(xùn)是對(duì)大學(xué)精神的高度凝練，雖然理工師范綜合類(lèi)等院校學(xué)科特色和人才培養(yǎng)各有側(cè)重，但在校訓(xùn)上有一些詞還是出現(xiàn)了較高的重合率。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，137所“雙一流”建設(shè)高校中，出現(xiàn)頻率較高的詞有”德“、”勤“、“誠(chéng)”、“創(chuàng)新”“求實(shí)””篤行“等(如上圖)。其中出現(xiàn)頻率最高的詞是”德“，137所”雙一流“建設(shè)高校中，有40所在校訓(xùn)中被提及，”創(chuàng)新“和”求實(shí)“次之，分別被提到了22次和21次。

　　那么出現(xiàn)頻率最高的詞”德“在高校校訓(xùn)中是如何體現(xiàn)的?

　　(注：”雙一流“建設(shè)高校)

　　上述40所包含“德”字的“雙一流”建設(shè)高校校訓(xùn)中，最常見(jiàn)的組合有”厚德“”明德“。其中，“厚德”出現(xiàn)了15次，“明德”出現(xiàn)了12次。如國(guó)防科技大學(xué)校訓(xùn)為“厚德博學(xué)，強(qiáng)軍興國(guó)”，福州大學(xué)校訓(xùn)“明德至誠(chéng)，博學(xué)遠(yuǎn)志”。“明德”出自《大學(xué)》首句：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”厚德”則出自成語(yǔ)”厚德載物“，指君子的品德應(yīng)如大地般厚實(shí)可以載養(yǎng)萬(wàn)物。 ”德“成為“雙一流”建設(shè)高校校訓(xùn)中的最高頻詞匯，充分體現(xiàn)了我國(guó)大學(xué)立德樹(shù)人的教育理念。

　　大學(xué)校訓(xùn)的普遍特點(diǎn)有哪些?

　　校訓(xùn)是大學(xué)的思想和精神，好的校訓(xùn)不僅讓人如沐春風(fēng)，更容易印象深刻。

　　我國(guó)學(xué)校教育繼承了儒家文化優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，與學(xué)校教書(shū)育人的宗旨相統(tǒng)一，因此學(xué)校校訓(xùn)不少關(guān)鍵詞也是從儒家文化中吸取營(yíng)養(yǎng)、提煉精華。如最受?chē)?guó)人喜愛(ài)的清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”就是出自《易經(jīng)》“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

　　另外，我國(guó)大學(xué)校訓(xùn)呈對(duì)仗格式，一般以四字或八字居多，讀起來(lái)朗朗上口，又通俗易懂，便于記憶和對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承。

　　不過(guò)也存在同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重的問(wèn)題。如上述統(tǒng)計(jì)提到的”求實(shí)””創(chuàng)新“”團(tuán)結(jié)“等成校訓(xùn)中的”爆款“詞，難以體現(xiàn)大學(xué)廣為人知的特色和使命。

　　“雙一流”建設(shè)高校校訓(xùn)之“最”

　　最短校訓(xùn)：

　　北京交通大學(xué)校訓(xùn)：知行

　　最長(zhǎng)校訓(xùn)：

　　在以校訓(xùn)簡(jiǎn)短為美的風(fēng)尚里，鄭州大學(xué)以28字校訓(xùn)碾壓各校。

　　鄭州大學(xué)校訓(xùn)：明時(shí)風(fēng),達(dá)治體,文而不弱,武而不暴,蹈厲奮進(jìn),竭忠盡智,扶危邦,振貧民

　　最“雷同”

　　校訓(xùn)相似不足為奇，不過(guò)中國(guó)人民大學(xué)和天津大學(xué)校訓(xùn)竟然完全一致。

　　中國(guó)人民大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是

　　天津大學(xué)校訓(xùn)：實(shí)事求是

　　最具特色校訓(xùn)

　　雖然不少高校校訓(xùn)多雷同，但這些學(xué)校的校訓(xùn)確讓人能眼前一亮，可謂校訓(xùn)中的一股清流。

　　中央民族大學(xué)：美美與共，知行合一

　　南開(kāi)大學(xué)：允公允能，日新月異

　　同濟(jì)大學(xué)：同舟共濟(jì)

　　北京工業(yè)大學(xué)：不息為體,日新為道

　　上海體育學(xué)院：身心一統(tǒng)、兼蓄競(jìng)攀

　　青海大學(xué)：志比昆侖學(xué)競(jìng)江河

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)：厚德博學(xué)，經(jīng)濟(jì)匡時(shí)

　　東北林業(yè)大學(xué)：學(xué)參天地德合自然

　　上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)：格高志遠(yuǎn)學(xué)貫中外

　　蘇州大學(xué)：養(yǎng)天地正氣,法古今完人