我的書法靠勤與悟：自學(xué)成才的趙耀華
焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)專訪原河北省總工會(huì)副主席趙耀華
經(jīng)濟(jì)瞭望周刊 -焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng) 實(shí)習(xí)記者 葉龍 王繼超 張曉慧
趙耀華， 1942年出生于滄州南皮，晚號(hào)醉翁。 1967年畢業(yè)于河北大學(xué)教育系，參加工作后，歷任康?？h常委，宣傳部長(zhǎng)；《河北工人報(bào)》總編輯，河北省總工會(huì)副主席，河北省書法家協(xié)會(huì)三屆理事會(huì)顧問。退休后，任河北省冀商文化研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，中南海紫觀閣國(guó)禮中心特聘書畫師、河北省書畫藝術(shù)研究會(huì)顧問、河北省硬筆書法家協(xié)會(huì)顧問、海峽兩岸藝術(shù)家聯(lián)展評(píng)審委員等職。 趙老師書法主工行草，行書習(xí)自“二王”，草書師法張旭懷素。
趙耀華 老師為焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)題詞（實(shí)習(xí)記者 葉龍 王繼超 張曉慧）
趙 老師何時(shí)對(duì)書法如此癡迷的呢？他稱，當(dāng)時(shí)家里窮，父輩沒有識(shí)字的，有無名師指點(diǎn)，只是后來在學(xué)校抄大字報(bào)有了興趣。中學(xué)時(shí)就愛讀古文，大學(xué)時(shí)成為共產(chǎn)黨員，十分崇拜毛主席，而毛主席的大字報(bào)有很多，自己寫得越來越多，這諸多因素使 趙老師走上了書法之路。 趙老師坦言，最初并沒有書法的概念，也是后來無事即臨毛主席詩(shī)詞，才想到這些。
但畢竟沒有名師在身旁指導(dǎo)， 趙老師在創(chuàng)作之路上也遇到過極大的困惑。在他由行書轉(zhuǎn)工草書時(shí)，雖苦學(xué)歷史名家，卻不得要領(lǐng)，最后還是想到用毛的章法。書法章法是指安排布置整幅作品中，字與字、行與行之間呼應(yīng)、照顧等關(guān)系的方法。毛主席的草書大氣磅礴，字的大小錯(cuò)落有致，行起茂密。習(xí)得毛體精髓，被稱為“河北省毛體第一人”后， 趙老師已有扎實(shí)的基本功和獨(dú)到的藝術(shù)理念，漸成自己的獨(dú)特風(fēng)格。
趙耀華 老師（實(shí)習(xí)記者 葉龍 王繼超 張曉慧
自學(xué)成才的 趙老師十分愛寫“悟”字，因?yàn)?ldquo;悟” 是他多年書法創(chuàng)作的成功密鑰，也是他創(chuàng)作思想的結(jié)晶。。 趙老師由行轉(zhuǎn)草的第一幅作品《龜雖壽》，一經(jīng)展出即廣受好評(píng)，這讓 趙老師頗受鼓舞。
趙 老師曾在壩上一個(gè)縣革委當(dāng)宣傳部長(zhǎng)，交通不便，他還是騎馬下鄉(xiāng)。由于通訊報(bào)道寫得好，當(dāng)?shù)貥O力挽留， 趙老師十幾年后才調(diào)走。為官難得清閑， 趙老師下班后就看書練字，但無暇參與筆會(huì)。早晨起得早，還沒到上班時(shí)間，他就練字，有時(shí)看著極好，就裱起來，但過段時(shí)間又看著缺點(diǎn)什么，就撕了重寫，經(jīng)常這樣反反復(fù)復(fù)。他常在辦公室桌上鋪張報(bào)紙，在質(zhì)量較好的衛(wèi)生紙上練字。做官多年， 趙老師一直和文字打交道，他不會(huì)跳舞，不會(huì)打麻將和撲克，他的娛樂就是練字?？嘀凶鳂罚?趙老師不渝地堅(jiān)持著己道。
趙耀華 老師為焦點(diǎn)中國(guó)網(wǎng)題詞（實(shí)習(xí)記者 葉龍 王繼超 張曉慧）
面對(duì)當(dāng)今書壇， 趙老師感慨：“現(xiàn)在人們太浮躁了，年青書法家三十歲不要輕言創(chuàng)新，入古才能創(chuàng)新，沒有勤學(xué)苦練的基礎(chǔ)，創(chuàng)不了新。許多書畫家也太專注于買賣書畫了，賣出去容易，但傳下去難啊。書畫市場(chǎng)秩序混亂，國(guó)家該立法來規(guī)范的，但這急不得，還要慢慢來。我家人要讓孫女跟我學(xué)書法，我說再等等，等她大點(diǎn)了，真有興趣了，我愿意教她。小孩子學(xué)習(xí)，不能強(qiáng)制。”
