1985年，我上高中的時候，一天到一個長輩家里玩，這位長輩從一個木頭箱子里拿出一本封面是白皮黑字的16開的書來，那是一本文革時期的批判材料，書名我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了，里面是《弟子規(guī)》等一些傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。這位長輩告訴我，如果將來你們做人能做到這種程度，我們大人也就放心了。聽了他的話，我感到很好奇，一口氣把它讀了下來，感到里面不但文句優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，而且還有很好的做人的道理，于是如獲至寶般把它帶回了家，找出因參加學(xué)校語文知識競賽獲獎得到的小本子，一筆一劃恭恭敬敬地全文抄了下來。從此，《弟子規(guī)》里面教人遵守的一些行為規(guī)范，像“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”，“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”，“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”等，在我的腦海里扎下了根，我此后的一些為人處世上明顯地帶上了《弟子規(guī)》的印記。

　　前不久，我們中學(xué)同學(xué)聚會，一位同學(xué)隨手送給我一本小冊子，我一看書名，《弟子規(guī)》，眼前不禁一亮，這可是位久未謀面的老朋友了。翻開嶄新的書頁，讀著那些曾經(jīng)熟悉的字句：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”，“斗鬧場，絕勿近；邪僻事，絕勿問”，“奸巧語，污穢詞，市井氣，切戒之”，“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋；見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警”，“過能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”，“善相勸，德皆建；過不規(guī)，道兩虧”，“將加人，先問己，己不欲，即速已”，“能親仁，無限好，德日進(jìn)，過日少；不親仁，無限害，小人進(jìn)，百事壞”……我的耳邊回響起我的那位長輩的話：“如果將來你們做人能做到這種程度，我們大人也就放心了。”對比書上的教誨，再看看當(dāng)前自己的所思所想所作所為，一種愧疚之情油然而生，我離開《弟子規(guī)》的教導(dǎo)已經(jīng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。

　　我愿意重新學(xué)習(xí)此書，在今后的人生旅程中，用它來隨時糾正出現(xiàn)的偏差。雖然，作為一本產(chǎn)生于中國封建社會的啟蒙讀物，它不可避免地帶上了那個時代的烙印，里面的思想觀點需要我們辨證地分析、對待；但同時，作為一部流傳久遠(yuǎn)的道德規(guī)范經(jīng)典作品，認(rèn)真地學(xué)習(xí)它里面優(yōu)秀的部分，用它們來規(guī)范自己的思想和言行，面對當(dāng)今社會上存在的各種誘惑也許就是解決上述問題的一劑良藥呢！