廣東龍川縣常務(wù)副縣長韋欽強(qiáng)

在教育系統(tǒng)“踐行《弟子規(guī)》構(gòu)建和諧校園”

階段工作總結(jié)座談會(huì)上的講話

（根據(jù)講話記錄整理）

 

各位校長、老師、同志們：
     上午接到教育局局長偉民同志的電話，說今天下午召開教育系統(tǒng)“踐行《弟子規(guī)》、構(gòu)建和諧校園”階段工作總結(jié)座談會(huì)，我就改變工作安排，放下其它事務(wù)和將另一會(huì)議改期，很高興參加今天下午的座談會(huì)。
      剛才，聽了4位校長感人肺腑的發(fā)言，令人感動(dòng)；偉民同志十分全面的總結(jié)和很具體的部署，我完全同意。相信在座的各位校長、老師、同志們，和我有一樣的感悟，《弟子規(guī)》推廣二個(gè)多月來，在龍川大地上可以說是春風(fēng)可度，得到全社會(huì)的一致認(rèn)可，一致好評(píng)，聽到的、看到的、感受到的，正如剛才幾個(gè)校長說的，推廣《弟子規(guī)》以來，無論是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是機(jī)關(guān)干部和家長、群眾都給予學(xué)校、老師充分的肯定和大力支持，評(píng)價(jià)很高。我過去的老領(lǐng)導(dǎo)、同事們坐聊時(shí)幾次都說起我們龍川縣教育系統(tǒng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)“實(shí)踐《弟子規(guī)》、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)深得人心，功德無量，造福當(dāng)?shù)厝嗣?。有的說早上路過培英學(xué)校時(shí)都能聽到同學(xué)們朗讀《弟子規(guī)》的瑯瑯讀書聲，能看到宣傳《弟子規(guī)》橫幅、專欄，對(duì)培英學(xué)校推廣《弟子規(guī)》的做法給予了很高的評(píng)價(jià)；還有老隆一小，在早上七點(diǎn)多有時(shí)就能聽到一小校園里播放的感恩歌曲，很多接送小孩的家長們和附近居住的居民反映說聽了這樣的歌曲，心里會(huì)特別舒服。還有一中初中部、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、佗城中心小學(xué)等中小學(xué)校推廣《弟子規(guī)》以來，得到全社會(huì)的一致好評(píng)?？梢哉f《弟子規(guī)》在教育系統(tǒng)通過二個(gè)多月的推廣，正如松花江中學(xué)呂杰校長說的，他從教28年，尋尋覓覓，終于在學(xué)習(xí)推廣《弟子規(guī)》活動(dòng)中，找到學(xué)校、學(xué)生、家長、社會(huì)共鳴的切入點(diǎn)，找到了在學(xué)校如何推動(dòng)抓好德育工作的切入點(diǎn)，找到了社會(huì)對(duì)我們學(xué)校辦學(xué)是否滿意的切入點(diǎn)。
      我縣教育系統(tǒng)有幾位值得大家學(xué)習(xí)的老師，他們義務(wù)到我縣德育基地，傳承我國優(yōu)秀國學(xué)，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，他們是龍川一中高中部的鐘惠娟、潘志明，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的范釗環(huán)、老隆中學(xué)的曾淑芬、培英學(xué)校的刁國強(qiáng)、龍川一中初中部的葉日進(jìn)、老隆一小的楊曉娟、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的楊德群、德育基地的張雄、黃潔茹等老師，在星期一至星期五的晚上七點(diǎn)至十點(diǎn)義務(wù)到德育基地給全縣高一年級(jí)新生講授《弟子規(guī)》，尤其值得感謝的是龍川電視臺(tái)的鄒志羨主任，他們都是實(shí)踐推廣《弟子規(guī)》的志愿者，二個(gè)多月來，他們帶著對(duì)社會(huì)的感恩，義務(wù)給學(xué)生上課，師生深受教育，社會(huì)反響很好。他們這種精神很值得在我們當(dāng)今社會(huì)特別是我們教育系統(tǒng)大力弘揚(yáng)。前段時(shí)間，市分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)來我縣檢查指導(dǎo)工作時(shí)說，全市教育系統(tǒng)唯有龍川的德育基地才像德育基地。
      在這里我要作個(gè)說明，剛才主持人和偉民同志說“學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)”是我的首創(chuàng)，我哪里有這么偉大，不是這回事，其實(shí)，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園，在全國很多學(xué)校都有在推廣，去年中央教育臺(tái)曾播放一個(gè)欄目，其中采訪了中央黨校李秀英教授時(shí)，她說，《弟子規(guī)》是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承傳，是弟子們的行為規(guī)范，是現(xiàn)代社會(huì)做人做事的準(zhǔn)則，是建設(shè)和諧社會(huì)的基石。我們縣學(xué)習(xí)推廣《弟子規(guī)》是我們對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，我們沒有丟老祖宗留下給我們最寶貴的東西。不說遠(yuǎn)的，就說前個(gè)星期，我去北京到國家林業(yè)局匯報(bào)我縣油茶項(xiàng)目，爭(zhēng)取國家林業(yè)局對(duì)我縣發(fā)展油茶在資金和項(xiàng)目上的支持，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)很忙，一般不直接聽縣區(qū)一級(jí)的這項(xiàng)工作的匯報(bào)，我們通過一些領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，同意約見我們，當(dāng)時(shí)，只允許我們15分鐘的見面匯報(bào)，但是，誰都沒有想到，國家林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)心基層，聽了我的匯報(bào)后，對(duì)我們龍川縣特別感興趣，最后甚至聊起了怎么做人，聊起了《弟子規(guī)》，想不到這些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)《弟子規(guī)》很熟悉，我和他們聊起來很投緣，一直聊了二個(gè)多小時(shí)，在外面等我的一起上京的領(lǐng)導(dǎo)同志，看我這么長時(shí)間沒出來，個(gè)個(gè)捏了一把汗，心里忐忑不安，都認(rèn)為“沒戲”了，結(jié)果看到我出來時(shí)滿臉笑容地告訴他們，事情不但辦得很順利，國家林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)今天上午還叫兩個(gè)處長宴請(qǐng)我們這些基層來的干部呢！你們看，真是想不到的效果啊。
      剛才偉民同志總結(jié)了我們教育系統(tǒng)推廣《弟子規(guī)》二個(gè)多月來取得的成效和經(jīng)驗(yàn)，并指出了存在的一些問題，提出了今后踐行《弟子規(guī)》的三點(diǎn)要求，到點(diǎn)到位，說得很好。學(xué)習(xí)推廣《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園，這是功德無量、了不起的大好事，要下決心做好
      對(duì)剛才大家分析的一些存在問題我歸納一下主要有三個(gè)方面：一是思想的迷惑。尤其是面上的中小學(xué)校，認(rèn)為《弟子規(guī)》是過時(shí)了，不必要作學(xué)習(xí)和推廣。我覺得你學(xué)都沒去學(xué)，更沒有認(rèn)真地鉆研，目前我們對(duì)老祖宗留下給我們寶貴的東西，還沒資格去說好與不好，過時(shí)了還是沒有過時(shí)了。二是部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視。尤其是一把手，近2個(gè)月的實(shí)踐證明，學(xué)校重視推廣《弟子規(guī)》的，文明、和諧校園建設(shè)就有新的面貌新變化，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)立馬會(huì)變好，與不重視推廣《弟子規(guī)》的學(xué)校比較，有著天壤之別。三是想做不知怎么做。我們此前一直尋找學(xué)校德育工作的突破口，學(xué)習(xí)推廣《弟子規(guī)》就是突破口，目前情況是深入人心，好評(píng)如潮，我們何樂而不為呢？
      今后如何深入推廣《弟子規(guī)》，關(guān)鍵是兩點(diǎn)：一是重視；二是堅(jiān)持。我很贊成剛才偉民同志提到的，要加大領(lǐng)導(dǎo)層培訓(xùn)，就是要解決領(lǐng)導(dǎo)層思想認(rèn)識(shí)上不清楚、不重視的問題；教育部門要做好規(guī)劃，集中全縣面上中小學(xué)校長到德育基地進(jìn)行培訓(xùn)；要加強(qiáng)監(jiān)督，教育部門要定期或不定期地對(duì)學(xué)校落實(shí)推廣《弟子規(guī)》的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查；要制訂規(guī)章制度，通過制度來有效推動(dòng)，真正把“踐行《弟子規(guī)》，構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)落到實(shí)處，打造出我們各自學(xué)校辦學(xué)的特色和亮點(diǎn)。
      為此，下一步應(yīng)該做好如下五個(gè)方面的工作，我把它簡(jiǎn)稱為：“一二三四五”工程，即明確一個(gè)目標(biāo)、抓好二條主線、把握三個(gè)原則、做到四個(gè)統(tǒng)一、搞好五項(xiàng)活動(dòng)。
      一、要明確一個(gè)目標(biāo)。要以人為本，以愛育愛，一切為了孩子們，為他們的幸福人生奠基，為構(gòu)建和諧校園，建設(shè)和諧社會(huì)而努力，全力打造人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育。
      二、要抓住二條主線。第一是厚德。將傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神完美結(jié)合，激發(fā)孝心，培養(yǎng)愛心，凈化心靈，陶冶情操，提高師生的思想覺悟和道德修養(yǎng)，即教會(huì)師生學(xué)會(huì)做人，做個(gè)好人；第二是博學(xué)。在正確人生觀的指導(dǎo)下，培養(yǎng)師生堅(jiān)韌不撥的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研知識(shí)的拼搏精神，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母、老師，回報(bào)社會(huì)，將來成為祖國的棟梁之才，也就是要教會(huì)學(xué)生如何讀書。
      三、要把握三條原則。一是老師要率先垂范。學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，提高師德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平，塑造廣大教師的良好形象；二是學(xué)生全面普及。從思想品質(zhì)、行為規(guī)范、科學(xué)文化各方面，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，做到儀表端莊，言行規(guī)范，孝親尊師，友愛同學(xué)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)進(jìn)步，成績(jī)優(yōu)異；三是家長全力配合。要講究學(xué)校與家庭的互動(dòng)，做到既教育學(xué)生，又重塑自我，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，共同塑造我們的下一代，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。
      四、要做到四個(gè)統(tǒng)一。學(xué)校在推廣《弟子規(guī)》時(shí)，要切實(shí)做到教育共性與學(xué)生個(gè)性的統(tǒng)一，知識(shí)教學(xué)與做人教育的統(tǒng)一，課內(nèi)教育與課外教育的統(tǒng)一，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)推廣與長久堅(jiān)持的統(tǒng)一。
      五、要搞好五項(xiàng)活動(dòng)。一是要搞好主題班會(huì)或作文演講比賽活動(dòng)；二是要搞好朗誦背誦或口試筆試活動(dòng)；三是搞好音樂的陶冶或書畫的展覽比賽活動(dòng)；四是搞好文藝匯演或觀看影視光碟活動(dòng)；五是要搞好義務(wù)勞動(dòng)或開展感恩父母或師長活動(dòng)。
      同志們，我們現(xiàn)在推廣《弟子規(guī)》，為自己的學(xué)生幸福人生奠基，目前在我們龍川大地春風(fēng)可度，正逢其時(shí)，北京師范大學(xué)黃義文教授向他的學(xué)生們呼吁，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，大力推行《弟子規(guī)》教育，是做老師的應(yīng)盡之義，光榮職責(zé)，所以希望在座的老師、校長們要負(fù)起責(zé)任，切實(shí)開展好，也希望教育部門要切實(shí)做好指導(dǎo)督促檢查工作，為構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)我們的力量。
      因時(shí)間關(guān)系，我就講到這，謝謝大家！

2009年11月23日