深入扎實(shí)開展群眾路線教育活動(dòng)   培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
陜西合陽教育局設(shè)立“古莘教育大講堂”
首場(chǎng)邀請(qǐng)李耀君為全縣校長(zhǎng)講授中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》
教育局長(zhǎng)周治民主持并講話    團(tuán)縣委書記王歡等領(lǐng)導(dǎo)參加
  和諧中國網(wǎng)全民學(xué)習(xí)弟子規(guī)工作委員會(huì)贈(zèng)送了1000冊(cè)《弟子規(guī)》
（2014年5月28日）

陜西合陽縣教育局邀請(qǐng)李耀君作中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》講座


陜西合陽縣教育局周治民局長(zhǎng)致辭


陜西合陽縣人民政府督導(dǎo)室主任、教育局副局長(zhǎng)黨正民作總結(jié)講話


和諧中國網(wǎng)總編李耀君教授作《中華傳統(tǒng)文化弟子規(guī)締造幸福人生》講座


陜西合陽教育局“古莘教育大講堂”中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》講座現(xiàn)場(chǎng)一角


陜西合陽教育局“古莘教育大講堂”中華傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》講座現(xiàn)場(chǎng)一角


陜西合陽縣愛心志愿者協(xié)會(huì)的愛心志愿者表演手語舞《感恩的心》


小朋友現(xiàn)場(chǎng)背誦《弟子規(guī)》

     5月28日，印光大師故里——陜西合陽縣教育局特邀合陽籍的“中華文化經(jīng)典教育特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”和“孔子國學(xué)傳播獎(jiǎng)”獲得者、和諧中國網(wǎng)總編輯、臺(tái)灣孔子學(xué)院特聘教授、《弟子規(guī)》現(xiàn)代修訂者李耀君先生，為全縣中小學(xué)校長(zhǎng)等作“中華傳統(tǒng)文化締造幸福人生”講座。講座由合陽縣教育局局長(zhǎng)周治民主持，合陽縣人民政府督導(dǎo)室主任、教育局副局長(zhǎng)黨正民作總結(jié)講話。團(tuán)縣委書記王歡、“弟子規(guī)”合陽工作站站長(zhǎng)王俊德應(yīng)邀出席?？h教育局機(jī)關(guān)全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全縣中小學(xué)校校長(zhǎng)、校團(tuán)總支書記、少隊(duì)輔導(dǎo)員、合陽縣愛心志愿者協(xié)會(huì)等近400人聆聽了講座，愛心志愿者并表演了手語舞《感恩的心》。 和諧中國網(wǎng)全民學(xué)習(xí)弟子規(guī)工作委員會(huì)贈(zèng)送了1000冊(cè)《弟子規(guī)》（臺(tái)灣李景陽先生和北京市宋莊鎮(zhèn)中心小學(xué)贊助）。
     講座中，李耀君先生分別從家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面分析了 “弟子規(guī)熱”、“國學(xué)熱”產(chǎn)生的背景，在浩瀚如海的國學(xué)寶庫里分別從“儒釋道”、“道德”、“孝”三個(gè)方面闡述了中華傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和《弟子規(guī)》的人生智慧。講座引用習(xí)近平總書記一系列關(guān)于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的講話精神，緊扣當(dāng)前教育現(xiàn)狀，引經(jīng)據(jù)典，發(fā)人深思，積極倡導(dǎo)在全民中開展以《弟子規(guī)》為代表和切入點(diǎn)的中華傳統(tǒng)文化和倫理道德教育。最后，合陽縣人民政府教育督導(dǎo)室主任、教育局副局長(zhǎng)黨正民就深入開展此項(xiàng)教育活動(dòng)提出了三點(diǎn)指導(dǎo)意見：一是分類推進(jìn)，全面普及；二是專家引領(lǐng)，活動(dòng)帶動(dòng)；三是加強(qiáng)督查，樹立典型。
     “古莘教育大講堂”是合陽縣教育局對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、直屬單位負(fù)責(zé)人和機(jī)關(guān)干部，進(jìn)行黨的群眾路線、方針、政策，中華傳統(tǒng)文化、新時(shí)期教育理念和思想、教育法規(guī)為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)平臺(tái)。以本次講座為契機(jī)，合陽縣教育局印發(fā)了《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開展以<弟子規(guī)>為主要內(nèi)容的中華傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)的通知》，從活動(dòng)意義、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)要求四個(gè)方面做出具體規(guī)定，把中華傳統(tǒng)文化教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)全縣德育工作持續(xù)深入開展。