今年28歲的李靈于2002年7月從河南省淮陽師范學校畢業(yè)后,看到家鄉(xiāng)大量的留守兒童上學路途較遠、就學難，心中很不是滋味，毅然放棄在城市就業(yè)的機會，回到家鄉(xiāng)自籌資金創(chuàng)辦了許灣鄉(xiāng)希望學校，以解決家鄉(xiāng)留守兒童就學難的問題。她自認校長并親自給孩子們授課至今。
     困難重重，決不言棄。8年來，盡管資金不足，校舍簡陋，辦學條件極差，但她毫不退卻，反而，辦好學校、服務家鄉(xiāng)的信念更加堅定了。為了節(jié)省開支，每年暑假她都親自油漆學校的課桌凳和黑板、和泥巴修補學校的院墻和廁所，平常男子干的體力活身單力薄的她都干過。有一次，為了給教室窗戶的防盜鋼筋涮保護漆，她不慎從高處摔下，至今腿上還有傷疤。為讓孩子們有更好的學習環(huán)境，她說再苦再累也值得。通過她的不懈努力，學校從辦學之初的兩個班、30多人，發(fā)展到今天的9個班、500多人。
     愛生如子，精心呵護。李靈的學生80%以上都是留守兒童，有的離家較遠，有的無人照料，不論風霜雨雪，天黑路滑，她都堅持每天接送學生，以免學生家中掛念，以保學生安全。常常是懷里抱著一個，手里拉著一個，身后跟著幾個。學生想媽媽時，她給以母親般的撫慰；學生沒有錢買作業(yè)本時，她慷慨解囊；學生生病時，她心急如焚，喂藥送水；學生厭學時，她耐心開導，曉之以理，動之以情；學生進步時，她倍感欣慰，心喜若狂。李靈因她的愛心、她的無私奉獻的精神，贏得了學生家長和社會各界的一致好評。
     愛崗敬業(yè)，身先士卒。教學質(zhì)量關乎著學生的進步、家長的期盼，也是學校的生命線。她在管理好學校、照料好學生之余，傾心教研教改、鉆研業(yè)務、虛心學習、因材施教，常常通宵達旦。同時她對教師們在生活上熱心幫助，在工作中嚴格要求。教師們在她的感召下忘我工作，精益求精，使得學校的教學質(zhì)量連年穩(wěn)步提升。
     走街串巷，收購舊書。由于學校資金緊張，自己實在無力給孩子們購買嶄新的教輔讀物和圖書資料，但她深知農(nóng)村留守兒童也同樣像城里的孩子一樣需要讀一讀寓言故事、童話、名人故事和科普讀物等，以增長知識、開闊眼界。于是萌升了去一些城市低價收購舊的教輔資料的念頭。2008年她曾兩次到周口市區(qū)收購舊書。2009年6月，她趁學校放麥假之機，帶著200元錢坐熟人的過路車來到省會鄭州，沿街吆喝，收購一些城里孩子用過的舊教輔或課外讀物，想給本學的孩子建一個簡單的圖書室。她冒著38度以上的高溫像收廢品一樣，騎著三輪車，忍饑挨餓，沿街叫賣，拿秤一斤斤的回收舊書本。此時的她，不以為苦，反以為樂，心里很坦然，也很釋然，仿佛看到了孩子們讀著她收購的舊書時喜悅的笑臉一樣。