“中巴車的座位比較多，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該安排在里面靠窗的位置，然后是第二領(lǐng)導(dǎo)、秘書、翻譯……”在廣西某重點(diǎn)高校一堂主題為“職場(chǎng)禮儀”的就業(yè)指導(dǎo)課上，授課老師周大鵬（化名）強(qiáng)調(diào)，“這些順序不能隨便變動(dòng)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的位置。”（《中國(guó)青年報(bào)》5月21日）

　　張鳴教授說(shuō)過(guò)：“大學(xué)像衙門，相信身在其中的人，只要不懷有一顆特別的偏心，都會(huì)承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。但是，向衙門看齊的大學(xué)，學(xué)衙門風(fēng)格學(xué)久了，也有可能趕超過(guò)去，比衙門還衙門。”按說(shuō)，大學(xué)已具備了“超衙門”（張鳴語(yǔ)）風(fēng)格，終日生活在衙門里，一些大學(xué)教師給學(xué)生們講授官場(chǎng)禮儀，也可以說(shuō)是現(xiàn)身說(shuō)法，是內(nèi)心的真實(shí)流露，官場(chǎng)文化的大學(xué)土壤必然會(huì)滋生此種見怪不怪的“現(xiàn)狀”。

　　然而，令人費(fèi)解的是，就業(yè)指導(dǎo)課何以“跑偏”成了官場(chǎng)禮儀課？據(jù)參加這門課程的學(xué)生說(shuō)，一學(xué)期6個(gè)課時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課中，像這樣的職場(chǎng)禮儀課就占了三分之二。

　　按照一般的理解，就業(yè)指導(dǎo)不是要給學(xué)生講解如何認(rèn)識(shí)自我、如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃、如何制作簡(jiǎn)歷、如何求職面試之類的內(nèi)容嗎？套用學(xué)生們的話說(shuō)，“就業(yè)指導(dǎo)課不是應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生如何就業(yè)嗎？學(xué)會(huì)這些官場(chǎng)上的東西就能幫我們順利找到工作？”其實(shí)，這說(shuō)明，一方面，教授這門課的教師深受“官場(chǎng)文化”毒害；另一方面，高校就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)性欠缺再一次凸顯，教師似乎不了解學(xué)生在就業(yè)時(shí)到底需要什么，大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課程的體系與內(nèi)容出了問(wèn)題。

　　2007年，教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的通知，提倡從2008年起，全國(guó)所有普通高校開設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程，并作為公共課納入教學(xué)計(jì)劃，貫穿學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中。如今，高校實(shí)際落實(shí)的情況如何？據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》5月16日?qǐng)?bào)道，許多高校的就業(yè)指導(dǎo)課已然成了擺設(shè)。目前高校就業(yè)指導(dǎo)課存在三方面問(wèn)題：一是教材和教師隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)化；二是高校與企業(yè)聯(lián)系不夠緊密，不清楚企業(yè)需要什么樣的人才；三是就業(yè)指導(dǎo)課作為一種體驗(yàn)式教學(xué)，體驗(yàn)式或訓(xùn)練式的教學(xué)方式還未被廣泛和熟練應(yīng)用于課堂。

　　師資隊(duì)伍不專業(yè)，許多教師被學(xué)校就業(yè)中心聘用時(shí)大多只是作為一般行政人員，并沒(méi)有對(duì)他們是否適合成為專業(yè)的咨詢?nèi)藛T做過(guò)測(cè)定，他們的職業(yè)興趣和性格特征也許根本不能成為足夠好的職業(yè)咨詢者。新聞中，這些官場(chǎng)禮儀課看似是主講教師“對(duì)就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容進(jìn)行的增補(bǔ)和改動(dòng)”，實(shí)則是完全偏離了就業(yè)指導(dǎo)的軌道。

　　就業(yè)指導(dǎo)跟官場(chǎng)禮儀是兩碼事，這兩者“混搭”可謂驢唇不對(duì)馬嘴。于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，學(xué)點(diǎn)職場(chǎng)禮儀，正確處理和保持良好的人際關(guān)系，無(wú)可厚非。但大學(xué)生與職場(chǎng)人士不同，大學(xué)生尚未走上工作崗位，最現(xiàn)實(shí)的需要是如何找到適合自己的工作。僅有的6課時(shí)卻蛻變成了應(yīng)付官場(chǎng)的技巧課，這跑題跑得也太“荒誕”了。（若塵）