摘要：護士必須轉(zhuǎn)變護理觀念，強化社區(qū)康復護理意識；培養(yǎng)病人及其家屬的參與意識和自我保健意識。護理人員必須熟練掌握社區(qū)康復護理的方法和內(nèi)容。加強社區(qū)康復護理管理，包括健全社區(qū)康復護理組織管理系統(tǒng)；建立健全社區(qū)康復病人的疾病檔案；加強環(huán)境、藥物、飲食管理等。
關鍵詞：康復護理；社區(qū)護理
隨著社會的進步和發(fā)展，人們對社區(qū)康復護理的需求愈來愈多。據(jù)報道，日本已在20世紀80年代開始實施社區(qū)康復護理，我國近幾年才積極倡導和局部性開展。筆者先后參觀了香港及內(nèi)地一些社區(qū)康復服務機構(gòu)，參加了中國康復醫(yī)學會、康復護理學會舉辦的康復護理學習班和學術交流會，對如何做好社區(qū)康復護理形成了自己的一些看法，現(xiàn)概括如下。
1 轉(zhuǎn)變觀念
1.1 護理人員更新觀念，強化社區(qū)康復護理意識
隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，護理功能從單純護理型逐步向護理、預防、康復和保健綜合型轉(zhuǎn)變。在英國、澳大利亞和我國的香港地區(qū)，很早就開設有社區(qū)康復護理服務機構(gòu)。面臨人口老齡化帶來的許多問題，護士必須更新觀念，從單純的疾病護理延伸到康復護理，認真做好病人出院后隨訪、咨詢及康復護理。促進社會、家庭對康復護理的認知能力，指導人們合理利用社區(qū)康復服務資源。
1.2 轉(zhuǎn)變病人及其家屬的觀念，培養(yǎng)其參與意識及自我保健意識
康復不僅是訓練殘疾、殘障者以適應環(huán)境，還需要整個社會來參與，以促進病人盡早復，重返社會。因此，社區(qū)康復護士必須通過多種媒介向人們進行衛(wèi)生宣教，提高人們對衛(wèi)生保健及社區(qū)康復護理的認識，讓人們懂得社區(qū)康復護理是一種經(jīng)濟的康復途徑。讓病人及其家屬懂得有病時不能只依賴醫(yī)生和護士的治療與護理，而要靠自己懂得自我保健，掌握康復訓練的方法，從心理上接受和歡迎社區(qū)護士的康復護理，并積極參與康復計劃的制定和實施，提高康復效果。
2 護士必須掌握社區(qū)康復護理的方法和內(nèi)容
社區(qū)康復護理不僅是恢復期的護理，同時也是醫(yī)院治療護理的延續(xù)?？祻妥o理有其特點，其護理對象、目的、內(nèi)容和方法都不同于一般護理?？祻妥o理的對象是功能障礙者；目的是為患者功能的恢復和再建、為其回歸社會創(chuàng)造條件；內(nèi)容主要是參與患者功能恢復與再建過程的訓練指導。
3 加強社區(qū)康復護理管理
3.1 健全社區(qū)康復護理組織管理系統(tǒng)
衛(wèi)生行政管理部門應高度重視，加大對社區(qū)康復的資源投入，可借鑒英國、澳大利亞、瑞典及我國香港地區(qū)的經(jīng)驗，由政府資助組建社區(qū)康復護理機構(gòu)。社區(qū)康復護士只提供服務，不謀盈利。給社區(qū)康復護士一定的處方權(quán)，為社區(qū)康復護士建立法律保障。
3.2 疾病檔案管理
建立社區(qū)康復病人的檔案，有利于掌握病人的病情，保證病人定期復查，及時進行康復治療，促進病人早日康復。因此，必須加強社區(qū)康復病人的疾病檔案管理。除了交待病人自已保存好一份病案外，社區(qū)康復機構(gòu)應給所有的社區(qū)康復病人建立健全疾病檔案，及時補充疾病檢查資料，保持檔案的完整性。有條件的單位可對疾病檔案采用微機管理。
3.3 加強康復環(huán)境、藥物、飲食管理
3.3.1 家庭病室環(huán)境管理 家庭病室環(huán)境對病人的康復至關重要。必須為病人創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適、美觀、安全而又便于護理操作的環(huán)境?？祻筒∪艘俗稳舜玻蹭佉３智鍧?、干燥、平整。房間的墻面應設有扶手，地板注意防滑，不設門檻。每天開窗通風，保持房間空氣清新。
3.3.2 藥物管理 社區(qū)康復病人大部分是疾病恢復期需繼續(xù)用藥或慢性病需長期治療者，因此，必須加強藥物管理，向病人交待如何保存藥物、合理用藥及注意藥物副反應，以防發(fā)生意外。如白血病患者病情緩解后，還需在家進行較長期的鞏固維持治療，社區(qū)康復護士必須向病人交待清楚，在服藥期間應定時去醫(yī)院化驗血常規(guī)，如白細胞明顯下降，應暫停服藥，血色素無故下降，必須去醫(yī)院進一步檢查。
3.3.3 飲食管理 根據(jù)病情調(diào)節(jié)飲食，做好飲食管理非常重要。社區(qū)康復護士要向病員及其家屬宣教康復期飲食管理的重要性，教會病員掌握飲食種類、適用范圍和配制原則。在飲食烹調(diào)方面，要講究食品的色、香、味，飯菜溫度要適宜并注意食具衛(wèi)生。
