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        把握家庭教育的度
        發(fā)表時(shí)間: 2009-04-30來源:
        凡事都有一個(gè)度。所謂度,就是界限,就是限度,就是俗話所說的分寸。

         

        做每一件事,都必須遵循這件事情的規(guī)律。遵循了規(guī)律,做得恰如其分,恰到好處,才會成功;不遵循規(guī)律,無論做得過頭還是不到位,不是畫蛇添足就是吃力不討好,都是好心辦壞事,都不會如愿,只會適得其反。

        家庭教育這件事同樣如此。為人父母者也應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格地把握住家庭教育的度。怎樣才能把握家庭教育的度呢?有幾點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)家長注意。

        教育目標(biāo)不宜過高。目標(biāo)是做一件事預(yù)期達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。家長對孩子教育的目標(biāo)定得過高,孩子做不到,家長在指導(dǎo)時(shí)恐怕也難勝任。目標(biāo)過高,必然強(qiáng)人所難,強(qiáng)人所難必然產(chǎn)生逼迫與逆反的矛盾沖突,孩子被逼肯定不高興,家長也會把自己逼得焦躁不安,甚至發(fā)狂,其后果是可想而知的了!對孩子的適度期望是必要的。能挑千斤擔(dān)不挑九百九,同樣,揠苗助長也不會豐收。適度的家庭教育目標(biāo),一定是孩子跳一跳可以夠得到的,也一定是家長自身的條件能勝任的。

        另外,家長還應(yīng)注意教養(yǎng)態(tài)度不宜過分,過嚴(yán)過溺都會有弊??;教育內(nèi)容不宜過深,過深的教育內(nèi)容不利孩子智力的全面均衡的發(fā)展和開發(fā);教育方法不宜過舊,一味地命令、灌輸不利于親子之間(教學(xué)之間)的溝通融洽,也不利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

        但是,無論如何適當(dāng)?shù)慕逃繕?biāo)是關(guān)鍵。因?yàn)?,教育目?biāo)(或者說是家長的期望值)往往決定了家長將采取怎樣的教養(yǎng)態(tài)度、選擇怎樣的教育內(nèi)容、運(yùn)用怎樣的教育方法。

        當(dāng)然,家長的素質(zhì)也不宜過低。家長素質(zhì)對孩子的影響實(shí)在太大。子如其父、女如其母,說的就是這個(gè)道理。父母的生理基因會傳給子女,同樣,父母的人生觀、價(jià)值觀、道德情操、個(gè)性人格、知識能力等,也會像生理基因一樣,在子女的身上打上難以磨滅的烙印,影響子女的一生。提高父母全面的素質(zhì),是個(gè)難題,解決這道難題的惟一途徑就是學(xué)習(xí)。一句話,要想子女好父母要更好,要想孩子好好學(xué)習(xí)父母必須天天向上。

        想要?dú)馇蛏?,就得給氣球充氣。充的氣不夠氣球上不了天,充的氣過多氣球也許會炸破,只有適量的氣,氣球才會既上天又飛得高飛得遠(yuǎn)。

        父母教育孩子不也是這樣嗎?

        責(zé)任編輯:和諧中國網(wǎng)
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